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一九九四年五月三号，阳光明媚，许多人可能都记得这样一张黑白照片，一位小姑娘手拿铅笔，睁着一对大眼睛望着前方。这张名为《我要读书》的照片，推动了希望工程的发展，改变了数百万贫困家庭孩子的命运。它也改变了我一生的志愿，我从看到它时，我就决定只要我有能力的时候一定要改变这一切，这世界上有的人得到太多，有的人却一无所有。
今天来到这，这贫困山区的人住的都是比较简陋的房子，由瓦片，茅草经过一定的拼搭就盖好了，夏天虫多，冬天寒冷，但是没有办法，生活就是这样，你没有其他资源去改善其他东西，总之你得想方设法活下去，哪怕活得看起来那么不体面。
做饭一般是灶火，北方有炕，南方有灶。就是一个框架然后可以在上面架一个锅，中间添火，由于在农村，做饭做菜都是自己种的或者山上挖野菜等，木材是真的像书上说的那样，自己上山去砍。
贫困山区的孩子都很独立，每天早上6点就得起床下山读书，自己带一点米，到学校后把米给学校食堂，食堂会帮助大家煮熟米饭。飞涨中文
山村，这里教室是以前大户人家的祠堂改建的。窗户没有玻璃，是破薄膜纸糊起来的，冬天灌风，雨天漏水。上课了，“教室”里的孩子们是那样的专注，丝毫没有因为站着上课而感到辛苦，也许是书中的知识让他们暂时忘记了疲劳，也许是他们早已习惯了这样的学习方式。孩子们手上的书本都已卷了边，依稀可看清“语文”二字，是上届的哥哥姐姐们留下的还是山外好心人士捐助的已不得而知，但它却让孩子们爱不释手；孩子们是那样的虔诚，那样的投入，捧着书本，朗朗书声似乎已跃然纸上。没有统一的制式校服，没有课桌，没有椅子，孩子们蓬乱的头发，不太干净的衣服，手上吊着的“书包”，还有脚上的泥鞋都在诉说着孩子们的艰辛与不易，可这一切丝毫没有减少孩子们的学习热情。
我和老方看了以后心里总是觉得不好受，来的时候我带了一些学习用品，如橡皮，铅笔，本子等等，当老师敲响下课的铜钟时，小朋友们纷纷从课堂里出来，非常自觉得在我面前排成一排，他们一定是听到老师说了要给他们分文具，看着这一个个渴望的眼神，我都忍不住想哭，刚才在教室外，我看到有的孩子的练习本上写的密密麻麻，写完用橡皮擦擦掉，再用一次。有点同学的笔用了只剩下手指头那么长了，还舍不得扔掉，有的同学的书包是妈妈用旧布头缝成的，有的同学的衣服破得不成样了都是补丁，还有的同学连鞋都没有。
孩子们兴高采烈地拿着手中的东西，就像拿到宝贝一样，因为没有估计到有那么多小朋友，我们带的居然不够，一个小女孩拿着一块橡皮掰成两块，钱笔掰成两截分给了另一个没拿到要哭鼻子的小男孩，看到这一幕，我的眼泪止不住的留下来，小女孩使劲的把手在破旧但洗的很干净的衣服上擦了擦，然后用手替我擦去眼泪，我一把抱住小女孩，小女孩对我说：“小姐姐不要哭，妈妈给我说爱哭的女孩子会没人要的。”我破涕而笑，我蹲下来对她说：“以后哥哥和姐姐经常来看你们好吗？”她说：“哥哥姐姐留下教我们读书吧。”也许就是这句话，让我做出了我的选择。